INACSL 发布模拟教学最佳实践标准

感谢天堰科技提供中文译文

各位从事医学模拟教育的同行们,好消息!经过多年的努力,国际护理临床模拟教学协会(INACSL)公布了模拟教学“最佳实践标准”运行指南。作为“最佳实践标准”中的一部分,运行标准在《临床护理模拟》杂志上发表。您可以查看 INACSL 公布的医学模拟“最佳实践标准”信息图表中的“模拟设计”。

该标准为“需要教学系统和基础设施支持和维持运营”的医疗项目提出建议。对于专业从事医学模拟教育或培训项目的人员至关重要,因为它表达了高水平管理人员的需求:有资金支持的团队要继续提供高质量的学习投入。下文介绍“最佳实践标准”的背景。您可以从 INACSL 官网中免费下载其他相关标准。


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INACSL 实践标准的创作背景

模拟教学运行包括基础设施、人员及其他必需品,它们之间相互作用,保证模拟教学项目有效地实施,形成自己的运行系统,然后各个实训中心再与更大的教育、医疗实体相结合,最终实现医学模拟教学目的。虽然医学模拟教学不再是医疗培训或医学职业发展项目的附庸品,但是,它的运行仍然需要敏锐的商业头脑来引领和技术的人员的支持。模拟教学相关知识、技能,以及实施有证可依的最佳模拟实践特殊性正在迅速发展。

拥有这些技能的个体,可以在团队中分享。懂商业运营,学术和技能兼备的专家,可以促进模拟教学的进步,保障教学真实性,成功实现教学目标,达到预期学习效果。明确模拟运营的定义,众望所归。导师、学员积极合作,各个项目之间合理使用模拟资源,他们的通力合作,就可以成功地进行模拟教学。结构清晰,功能清晰的教学计划,是模拟教学运营成功的开始。

制定教学计划的原则应该与模拟教学任务一致。有了这样的战略性计划,就能满足所有模拟教学参与者需求。计划所定教学目标应现实可行,在自己的教学能力范围之内;具备可以衡量教学进展的基础,并建立了一个在需要时通知变化的机制。“最佳实践标准”中列出的模拟教学起始阶段、预期学习效果以及评价效果的标准,得到了大家的公认。人事和财务资源也是模拟教学的组成部分。要知道抑制世界各地实训中心发展的最大障碍,就是缺少财政支持和技术(业务)人员不足。


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美国国家护理委员会研究发现,要达到理想的教学效果,敬业且训练有素的教学团队必不可少。随着正规的医学模拟教育的出现,有必要将是否接受过正规的模拟教育或培训作为招聘条件,但是,更青睐那些有模拟教学经验,有能力且熟知模拟教学的在职人员。

模拟教学运行所需的空间、设备、资源、专家等各个方面,都应该囊括到财政预算中。财政预算和人力资源,应该支持模拟教育从业人员的专业学习和职业发展。从业人员的专业能力和教学能力,是提高某一地区甚至全世界医学模拟教学影响力的至关因素。精心设计的模拟教学项目需要大量资金投入、占用资源和时间,但是产生的收益却不是即时和对等的。医学模拟教学能够提高初学者的学习能力,帮临床医生适应临床环境,还可以满足执业医师的继续教育,最终都是为了对病人产生积极影响。

随着医学模拟教学不断发展,管理、教育、团队合作、技术实施等问题必须要解决。成文政策法规将明确角色扮演、工作要求、责任分布、安全问题、意外事故、教学效果和效率等定义,明确一致的奋斗目标。这一过程的不断发展,需要商业管理知识支持医学模拟教学,满足单个主体,甚至整个医疗系统的需求。

不遵守实践标准,很有可能达不到理想的学习效果和教学目标。如果导师不能有效地利用资源,正确地组织教学活动,产生的结果也会不理想。同样,模拟教学项目得不到财政的支持,也不可能持续发展。

在 INACSL 官网上阅读并下载最佳实践标准!


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