December 17, 2017By Lance Baily

应用模拟临床能力评估指南

感谢天堰科技提供中文译文

2017年9月,在约翰内斯堡大学举行的“U21 健康科学联盟年会”中,U21 健康科学联盟发布了“模拟临床能力评估指南”。该项目由昆士兰大学 Fiona Bogossian 教授和约翰内斯堡大学 Craig Vincent Lambert 教授主导。这份长达 54 页的评估指南以临床能力考核为重点,成为新模拟教学从业人员的免费必读物。对于没有开展过临床模拟教学,或者刚刚起步的模拟教学导师来说,本指南是非常有效的工具和资源文件。

该指南首先界定了适用于临床模拟的固定术语和概念,然后又介绍了临床模拟的设计、创建和实施的方案及建议。还提供了关于如何利用临床模拟来评估临床能力和如何在模拟环境中进行研究的一些建议。


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U21 指南的发展过程

U21 健康科学联盟 先后于 2014 年在中国和 2015 年在智利举办的年会上开展工作坊,随着这两场跨学科研讨会的成功举办,对于联盟内的持续合作与发展,模拟教学、模拟实践和模拟评估的应用,作为一个新兴的热点领域,已浮出水面。

2016年9月,在伯明翰举办的一个研讨会公布了 U21 健康科学联盟进行模拟教学活动的情况的调查结果。以汇报“U21 临床模拟指南”的发展为目的,与会者还讨论了一些关于当代医学模拟实践以及怎样进行下一步研究的关键问题。

伯明翰会议之后,“U21指南”的中心、内容和设计已基本完成。旨在帮助刚刚开始模拟实践和学术研究的工作者,更多地参与到模拟临床教学、实践和评估模拟的设计和应用当中。


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U21 健康科学联盟简介

U21 成员网络由来自21所大学的健康科学院院长或负责人组成,目的是为了给 U21 框架内成员寻找合作研究、信息交流和资源共享的机会。2000年 U21医学及护理学院院长协会成立大会在新加坡成功举行,紧接着2001年在温哥华举办了第二届年会,成员已扩大到包括牙科和健康与康复科学领域。

下载 U21 医学模拟指南


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